ChatGPT is in het onderwijs ingeslagen als een bom. Leerlingen en studenten maken er al op grote schaal gebruik van. Leraren zitten met de handen in het haar, want aan de bestaande manier van lesgeven, werkstukken maken en beoordelen komt onder druk te staan.

Een eerste reactie van leraren is defensief: “Kunnen we dit verbieden?” Maar als de kerntaak van onderwijs is om de volgende generatie voor te bereiden de buitenwereld, dan kan je je afvragen of het wijs is om één van de belangrijkste ontwikkeling in die buitenwereld op school uit te sluiten.

Het onderwijs is al ruim 10 jaar bezig met de zogenoemde 21e-eeuwse vaardigheden, en het PO en VO krijgen binnenkort zelfs te maken met een formeel nieuw leergebied: digitale geletterdheid. Die leraren die dachten deze ontwikkelingen aan hen voorbij zouden gaan, komen nu van een koude kermis thuis. Want ChatGPT is bij uitstek geschikt voor de toepassing binnen de alpha-vakken. En laten daar nou net dié leraren zitten die van nature minder affiniteit hebben met digitale technologie! We zijn ingehaald door de realiteit.